miércoles, 10 de noviembre de 2010

Ejercita tu velocidad y eficacia lectora


Lectoescritura adaptada LEA es un conjunto de 23 aplicaciones para facilitar la competencia lectora. Desde el menú de entrada podrás elegir distintas opciones:
  1. Jugamos con las letras. Aquí podrás reconocer y trazar las letras, además de estudiar el ordeen alfabético.
  2. Leemos y escribimos:
  3. Ampliamos nuestro vocabulario, leemos y comprendemos. Repasaramos la ortografía de las palabras que aprendemos, formaremos frases, leeremos y copiaremos textos.
  4. Mejoramos nuestra eficacia lectora. Aquí encontrarás muchas actividades para mejorar la eficacia lectora como buscar la palabra intrusa o repetida y podremos entrenar nuestra velocidad lectora.
  5. Unos libros muy especiales. Merece la pena leerlos y ver los dibujos.
  6. Guías y créditos de la aplicación. Sobre el autor y formas de uso

Mide tu velocidad y comprensión lectora


Con este test de velocidad lectora elaborado por José Antonio Marín Candón podrás medir tu velocidad lectora fácilmente. Sigue las instrucciones y observa tus resultados en cada una de las tres lecturas.

Con un poco de entrenamiento cada día conseguirás leer más en el mismo tiempo. Compruébalo y disfruta leyendo.

El mismo autor también propone varias actividades de comprensión lectora para 1º ciclo.

miércoles, 14 de julio de 2010

Problemas como la seda


Bertín, matemático es una muy interesante aplicación del C. P. San José de Calasanz de Valencia que te ayudará a mejorar la resolución de problemas. Elige un problema y sigue los pasos: busca los datos, haz una estimación del resultado, elige la operación (suma, resta o multiplicación), resuelve y comprueba.

En la página principal de la aplicación "Bertín, el gusanito de seda" encontrarás otras muchas actividades que te interesarán:
  1. Bertín científico: para aprender sobre el ciclo vital del gusano de seda.
  2. Bertín matemático: resuelve problemas y falsos problemas.
  3. Bertín escritor: lee el diario de un gusano de seda y escribe tus historias.
  4. Observa la vida del gusano de seda en los vídeos.
  5. Haz puzzles y colorea dibujos de Bertín

Comprensión lectora


También del C.P San José de Calasanz son estas actividades de comprensión lectora para primer ciclo. Puedes elegir una de las once lecturas disponibles y después contestar a varias preguntas sobre ellas.

jueves, 1 de julio de 2010

¡FELICES VACACIONES 2010!

Disfrutad de estos días de descanso, reponed energía y, si algún día tenéis ganas de repasar, recordad que en los enlaces de Recursos y Actividades de la izquierda, que repetimos debajo, podréis encontrar:
  1. Actividades de Matemáticas de 2º
  2. Actividades de Conocimiento del Medio
  3. Actividades de Lengua.
  4. Actividades de Inglés
  5. Textos hechos por nosotros.
  6. Cuentos animados
  7. Investigamos sobre los animales.
  8. Libros recomendados

Dibujo: Francisco Erik Jiménez Martín

Visita a Píñar

Teresa Pineda quiso compartir con todos las fotos que hizo en nuestras dos últimas excursiones: la de Nigüelas y esta más reciente de Píñar.

Aunque he tardado bastante esta vez en tenerlas disponibles aquí, espero que las disfrutéis tanto como yo. Gracias de nuevo, Teresa.

Debajo están los enlaces, que abren en página nueva:
  1. Visita a Nigüelas.
  2. Visita a la Cueva de las Ventanas y granja escuela de Píñar.
  3. Todas nuestras fotos.

Y colorín colorado, este cuento NO ha acabado.

El verano es también un buen momento para seguir inventando y escribiendo cuentos. Si os animáis, podéis enviar vuestras historias a esta Bitacorilla para que podamos compartirlas. Será un placer. Mientras tanto, aquí tengo algunas pequeñas historias y cuentos que seguramente os gustará recordar.


Los gusanos de seda

Un día iba con mi amiga por la calle, me encontré una caja y la abrí. ¡Tenía gusanos de seda! Yo los cuidé mucho y se los enseñé a todos mis compañeros. ¡Qué bonitos!, dijeron. Mi compañera quería uno y se lo di.

Al cabo de unos días salieron los capullos, se hicieron mariposas y pusieron huevos.


El perrito y la niña

Había una vez, en un invierno muy frío, un perrito lanudo, mojado y oscuro, que no tenía casita y era callejero.

Un día, una niña pelirroja lo encontró en un portal, sentado y triste. La niña lo cogió y lo llevó a su casa y lo cuidó mucho.

Por Paola Estévez Barranco.


La habitación con nieve

Érase una vez una niña llamada Ana, que tenía un secreto: ¡tenía un libro de magia!

Un día de febrero empezó a nevar. Entonces tuvo una idea. Para entretenerse con su hemano Dani, Ana cogió su libro de magia y susurró las palabras mágicas. Entonces empezó a nevar allí dentro. Entonces llamó a Dani. Como Dani era pequeño, dijo:

- ¿Es que puede nevar en tu habitación?

- Pues claro que sí -dijo Ana.

Poco después, cuando Dani estaba mirando a otro sitio, Ana le tiró una bola de nieve y Dani se cayó al suelo. Entonces, Dani sintió un mordisco. ¡Era un cachorro de oso polar! Ana lo había traído por arte de magia. Ana lo cogió y lo llamó Botoncito.

Entonces llamaron a la puerta. ¡Era la vecina, hecha una furia! Dijo:

- ¡Hay unas goteras en mi techo!

- Lo siento, se estará derramando el agua de la bañera, voy a secarlo.

Ana corrió a la habitación, cogió su libro e hizo que desapareciera la nieve. Dani creyó que se había derretido. Entonces se quedaron jugando en el cuarto de Ana.

Por Lucía Segura Ortega



Los reinos de Mangonia

Había una vez un reino muy muy lejano llamado Mangonia, donde vivía una fruta llamada mango.

También vivía en él la princesa Laura, que ese día iba a ser coronada. Pero, de repente, apareció el malvado Karter que le echó un hechizo para quedarse con el trono de la princesa. El hechizo consistía en que se haría más pequeña.

La pobre princesa estaba triste, pero al rato aparecieron sus amigos. Eran un príncipe llamado Antonio, una maga llamada Lidia y una china llamada Mei.

Tenían que atravesar trampas y peligros en busca del mango para poder coronar a la princesa y devolverla a su tamaño real. Entonces viajaron en tren, en barca..., hasta que llegaron al bosque encantado.

El príncipe, que era un miedica y un torpe, se tropezó y… abrió un portón al bosque espinoso. Entonces la maga gritó:

- ¡Estamos salvados! Estamos cerca del fruto mágico.

Al fin llegaron al bosque donde estaba el fruto mágico y dijo Mei:

- Todos se parecen al fruto.

Pero encontraron un fruto más grande que los demás. La princesa lo tomó y poco después volvió a su tamaño real. Se casó con el príncipe y la coronaron. Al malvado Karter lo castigaron de criado durante un año.

Por Marisa Martín Rodríguez



Un caballo muy feliz

Érase una vez un caballo tan feliz, tan feliz, que sus amigos le tenían manía.

Un día, todos los caballos se fueron y dejaron al caballo feliz solo. Se sintió tan triste tan triste que se fue del pueblo. Cuando sus amigos volvieron empezaron a buscarlo, pero no lo encontraron.

Entonces llegó la noche. Al final, el caballo no encontró ningún sitio para dormir y regresó a su casa. Cuando sus amigos lo vieron , se pusieron muy contentos.

Al día siguiente todos juntos hicieron una fiesta, jugaron y saltaron, corrieron... y nunca más le tuvieron manía. Y... colorín colorado, este cuento del caballo feliz se ha acabado.

Por Yaiza Rodriguez


El renacuajo que quería saltar

Érase una vez un sapo llamado Pan que se encontró con un pequeño renacuajo. El sapo quería enseñarlo a saltar, pero el renacuajo no podía.

Al día siguiente, el renacuajo quiso enseñar al sapo Pan a nadar, porque era muy viejo y se le olvidó nadar. Al final el sapo consiguió nadar, pero el ranacuajo seguía sin poder saltar. Un mes más tarde le salieron las patas de atrás, después se quedó sin cola. Cuando pasó un año más se hizo mayor y ya sí que podía saltar y se convirtió en un gran sapo, el sapo Panda. Desde entonces, los dos sapos vivieron muchas aventuras y fueron a la selva.

Un día, el sapo Pan se murió. El sapo Panda fue al cementerio y descubrió que estaba muerto. Entonces se fue a su casa llorando. Se sentía muy triste, pero también muy feliz recordando todas las aventuras que habían vivido juntos.

Por Alejandro Melero Toledo


El monstruo del lago

Érase una vez un monstruo que vivía en el lago. Era muy vergonzoso porque necesitaba ropa. Además era su cumpleaños y solo tenía cuatro amigos. Uno era una oveja, otro una vaca, otro una rana y otra una zorra. Pero no sabían qué regalarle.

Llegó el día de su cumpleaños y jugaron, cantaron, comieron y llegó la hora de abrir los regalos. Le regalaron una camiseta gigante y le encantó.

Por Marta García Martínez

viernes, 14 de mayo de 2010

Practica las tablas cada día


Si aún no has conseguido memorizar las tablas, esta aplicación de Marios Ramos "el Tanque" puede serte muy útil. Elige un número, repasa, practica y comprueba tus resultados con las Tablas de multiplicar.

Por último, ¿quieres que te pregunte las tablas?

Vamos a repasar


Es tiempo de repasar algunos de los conceptos y palabras aprendidas durante este curso. Gracias a estas aplicaciones de la editorial Anaya podremos volver a recordarlo:
  1. El paisaje: paisaje de interior y de costa.
  2. El ciclo del agua.
  3. Máquinas y herramientas.
  4. Los medios de transporte: tipos de medios y señales de tráfico.
  5. El trabajo: agricultura, ganadería y pesca.

domingo, 25 de abril de 2010

Cómo memorizar los días que tiene cada mes

Uno de los objetivos de esta unidad es conocer el nombre de los doce meses, así como el número de días que tiene cada uno.

Para recordar el número de días podemos usar este refrán:

Treinta días trae noviembre,
con abril, mayo y septiembre.
De veintiocho, solo hay uno,
y los demás, treinta y uno.

O bien, nuestros nudillos como en este vídeo.



También en inglés



viernes, 23 de abril de 2010

Viaje a Nigüelas

El pueblo de Nigüelas no es muy conocido. Hay un museo almazara y una iglesia muy antigua.

Para llegar desde Motril a Nigüelas se tarda por lo menos media hora.

Primero fuimos a la plaza de la iglesia a comer. Después fuimos al museo almazara, que es donde se fabrica el aceite, tras una puerta donde estaba el "molino de sangre".

También subimos una cuesta muy grande hasta llegar a unas pistas deportivas. Fuimos los de 2º A y los de 2º B, y en 2º A estaba yo.

Lo que más me gustó fue que jugamos al pilla-pilla en un laberinto de plantas. ¡Fue un día inolvidable!

Escrito por Carlos Posadas Kalman. 2º A


Fui a Nigüelas con mi clase y, en primer lugar, fuimos al ayuntamiento. Era una casa muy antigua. En su patio, los jardines formaban un laberinto en el que los niños y niñas jugamos mucho.

Después fuimos al museo del aceite. En la almazara estaba el molino de sangre. Se le llamaba así porque dos mulos o burros tiraban de él con los ojos vendados. La prensa era donde ponían las aceitunas y apartaban el aceite de los huesos. Después lo almavenaban en unas grandes tinajas. Por último había un molino hidráulico, en el que la fuerza del agua hacía que la rueda se moviese.

Más tarde fuimos a merendar a la plaza de la iglesia y fuimos a un polideportivo.

Escrito por Marisa Martín Rodríguez. 2º A


Ayer estuve en Nigüelas y aprendí cómo se hacía el aceite antiguamente.

Primero vimos los departamentos donde cada agricultor dejaba su carga, llamados trojes. Luego pasamos a un lugar donde dos burros movían un palo para que una piedra triturara las aceitunas. Allí había herramientas que servían para ese trabajo. Luego vimos el lugar donde prensaban las aceitunas de las que salía el aceite y lo echaban en unas grandes tinajas. Este museo es una almazara del siglo XV.

También vimos una casa que hoy en día es el ayuntamiento.

Luego subimos unas cuestas y fuimos a unas pistas de fútbol. Debajo de las pistas había un parque. Hicimos muchas cosas, jugamos a la comba, al fútbol y pusieron una cuerda para escalar.

Escrito por Mar Moya Moya. 2º A



Salimos de Motril a Nigüelas en autobús. Cuando llegamos, visitamos el ayuntamiento. Dentro había un patio con una fuente y un jardín que era un laberinto.

Salimos y fuimos a ver un molino de sangre. Se llamaba de sangre porque lo manejaba un animal de sangre, que era un asno. El molino se construyó en el siglo XV. Era para triturar aceitunas y sacar aceite. Allí vimos unas vasijas grandes, como en las que se escondieron los ladrones del cuento de Alí Babá.

Después subimos una cuesta muy grande. Llegamos a un campo de fútbol. Abajo había un tobogán. Al lado había cuerdas, enganchamos una cuerda en un palo de hierro y subimos una montaña. Luego nos fuimos a Motril.

Escrito por Alejandro Melero Toledo. 2º A


jueves, 25 de febrero de 2010

Conocer Andalucía


En los siguientes enlaces encontraréis distintas actividades para reconocer las provincias andaluzas.
  1. Descubre Andalucía: pulsa sobre el nombre de cada provincia para reconocer su silueta.
  2. Mapas mudos de Andalucía. Elige el apartado "provincias" para completar el puzzle.
  3. Descubre y juega con Andalucía. Para conocer otros aspectos sobre la cultura, flora, fauna, geografía y realizar distintas actividades.

viernes, 12 de febrero de 2010

Visita a la mina del Cerro del Toro

Gracias a Teresa Pineda, la madre de Alejandro recordaremos nuestra visita al Centro Geo-minero del Cerro del Toro.

Aunque he colocado un enlace permanente al álbum de fotos de nuestras actividades, enlazo aquí las más recientes:
  1. Visita a la mina
  2. Actividades de fin del 1º trimestre
  3. Cuenta-cuentos en la Biblioteca Municipal
  4. Excursión a la Alhambra 1
  5. Excursión a la Alhambra 2

domingo, 7 de febrero de 2010

Cuenta, calcula y multiplica.

En esta unidad continuaremos trabajando la numeración y el cálculo con sumas y restas. Además iniciaremos la multiplicación intentando memorizar las tablas del 2 y el 5.
  1. Actividades de numeración. No olvides tus números es un conjunto de actividades de numeración del Proyecto Cifras. Puedes contar con el ábaco, contar con regletas, escribir cantidades en letra, completar números siguiendo instrucciones, comparar números y cantidades usando los signos < >, o hacer que un caracol camine completando la serie.
  2. Actividades de numeración y cálculo mental. Matemáticas simpáticas. Puedes elegir distintas actividades de numeración y cálculo.
  3. Multiplica con bolas. Actividad para entender en qué consiste la multiplicación. Proyecto Cifras.
  4. La tabla del 2 del CEIP San Bernardo-Los Silos.
  5. La tabla del 5.
  6. Tablas planetarias. Elige las tablas del 2 y el 5 para empezar.
  7. Las tablas de multiplicar JJ Mateo, R Carrascosa, Javier Rodríguez. Actividades realizadas con Jclic.

Ver todas las entradas de Matemáticas.

Conocemos nuestro planeta: la Tierra

En esta unidad identificaremos y conoceremos el Sol, la Tierra y la luna, observaremos los movimientos terrestres y sus consecuencias: el día y la noche, las estaciones, las diferencias climáticas.

Vídeo explicativo:


En los enlaces siguientes encontrarás algunos recursos que te ayudarán a entenderlo.
  1. Mi amiga la Tierra. Empieza eligiendo el Sistema Solar. Una vez en él, el primer capítulo está dedicado al Universo; el segundo, al Sistema Solar, y el tercero a la Tierra. (Avanza pulsando la flecha verde)
  2. Astronomía 2009. Animación de la Junta de Castilla-León. Contiene información sobre el Sistema Solar, la historia de la Astronomía, carrera espacial. Tiene actividades para imprimir y para realizar on-line.
  3. Astronomía para niños y niñas. En sus diferentes secciones puedes encontrar lecturas muy interesantes, realizar tests, construir maquetas, juegos y mucho más.
  4. Pregúntale a un astrónomo, para niños.
  5. La Tierra en el universo. Animación de Libros Vivos. Ofrece información sobre el Sistema Solar, la Tierra, sus movimientos y las consecuencias de estos, y la luna.
  6. El Sistema Solar. Animación sobre el Sol y los planetas del Sistema Solar. Tiene cuatro apartados dedicados al Universo, la Tierra, los movimientos de la Tierra y la luna.
  7. Animaciones de Skoool y Wikisaber: El día y la noche, la luna, las estaciones.
  8. La Tierra y sus movimientos.
  9. Actividades sobre la Tierra, el Sol y la Luna.
  10. Actividades sobre las fases de la luna.
  11. Actividades sobre los movimientos terrestres.

domingo, 24 de enero de 2010

Inventos y máquinas

Nuevamente recomiendo otra interesante actividad realizada por Teresa Pérez con JClic para 2º. Con esta actividad titulada Las máquinas podrás recordar los nombres de diferentes máquinas, relacionarlos con su utilidad y reflexionar sobre cómo ha afectado su uso al trabajo de las personas. Además ofrece un repaso de Lengua (aumentativos y diminutivos, escritura de palabras con sílabas trabadas, formación de frases, femeninos y masculinos, dictados) y Matemáticas (cantidades hasta 799, líneas poligonales, incluso las tablas de multiplicar del 4 y el 5) Finaliza con algunas actividades de vocabulacio en valenciano.

Es preciso conectar los altavoces porque la actividad tiene sonido, imprescindible para realizar los dictados de palabras u oraciones.

domingo, 10 de enero de 2010

Las horas, medias y cuartos

En esta unidad avanzaremos en el aprendizaje de las horas del reloj. Repasaremos la hora en punto, y cuarto, y media, menos cuarto, en relojes analógicos y digitales.
  1. Puedes encontrar muchos enlaces en esta entrada de cursos anteriores: "El reloj, aprendiendo la hora".
  2. También puedes practicar en Thatquiz. Hay varios niveles de dificultad: El nivel1 y 2 están recomendados para Primero, porque solo aparece la hora en punto y la hora y media. Para 2º, elige los niveles 2 y 3: hora en punto, la hora y media, y cuarto, y menos cuarto.